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速度的课堂教学设计

	教学备考随想
	组长论坛
	关于组风建设的讲话
	速度的课堂教学设计
	“加速度概念”探究式教学的设计思路
	“远近观”与“整体观”——静电平衡
	浅谈物理教学中的问题设计

	“诚信”主题班会
	电磁波应用常识
	自由落体运动教案
	电场练习题
	泊松亮斑
	2004年第二学期物理教研组计
	<<学会生存直面挑战>>主题

	南海实验高中四校联合体高三复习教研活	04-11
	教学备考随想	12-31
	组长论坛	12-31
	在开学典礼上的讲话	09-07
	高中部“首届青年教师课堂教学大奖赛”	12-02
	喜讯：第26届全国中学生（高中）物理竞	11-12
	南海高中物理组获2008市级先进教研组	09-17
	第26届全国中学生物理竞赛再创佳绩	09-11

	欧洲强子对撞机	10-13
	神奇科学	10-13
	质疑 ──创新思维的起点	02-28
	速度的课堂教学设计	02-28
	物理模型在教学中的运用	02-22
	和高一同学谈学习方法	02-22
	信息技术与《自由落体运动》教学的整合	02-21
	“远近观”与“整体观”——静电平衡问	02-21

	动能定理试题	04-29
	南海实验学校2009学年高二第二学期物理	04-29
	2009年第二学期南海高二月考试题	03-24
	自主探究课堂教学模式的实践与思考1---	01-10
	电磁感应	11-19
	2009届高三第一轮复习	10-13
	摩擦力	10-13
	人造卫星	05-28

	关于组风建设的讲话	12-31
	挖掘概念教学潜能培养物理抽象思维	02-28
	探索物理学科实施创新教育的途径和方法	02-28
	让物理教学多一点人文关怀	02-22
	高三后期物理复习建议与备考策略	02-22
	碰撞中动量守恒讨论	02-21
	用爱心抒写以行动保先	05-30
	2004－2005学年第一学期班主任工作总结	05-30

	物理组组训1	06-01
	市先进教研组奖牌	06-01
	物理组办公室留影	05-27
	神舟七号	10-13
	嫦娥一号首张图片	11-30
	物理诺贝尔奖	11-02
	推动人类文明的物理学	06-05
	世界物理年	05-31

	青年教师风采	06-13
	南海实验学校物理组教师简介	03-31
	让“探究”走进物理课堂	02-28
	“感·知·用”教学模式的建构与应用	02-28
	物理教学培养能力的基本途径	02-22
	莫让学生在物理学习过程中做“离心运动	02-21
	从相对论到量子论	02-21
	物体平衡时的临界状态和极值问题	02-21

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